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14岁男孩手腕被砍6刀血肉模糊,“凶手”竟然是自己!他到底经历了...

来源:百度新闻 时间:2018-09-14 02:04:00 编辑:河南省 浏览:692 手机版

原标题:14岁男孩手腕被砍6刀血肉模糊,“凶手”竟然是自己!他到底经历了什么?

01

少年挥刀自残、跳楼自杀

只因家长不让玩手机

8月的一天,宁波妇儿医院的唐医生,一个夜班接待了2个让他心痛的孩子,一个是自残,一个是自杀。

晚上十点多,一名14岁的男孩被爸爸紧急送到了医院,男孩左手腕被砍6刀,血流不止,医生以为孩子遇到了坏人,谁知一问竟然是自残!

这名男孩叫小孟,喜欢用手机玩游戏,爸爸劝他不要玩,并责骂了他几句。

小孟转身走进厨房,右手拿起菜刀,朝自己左手腕砍了下去,连砍6刀,刀刀见骨!

小孟爸爸吓坏了,赶紧抢过菜刀,抱起孩子冲往医院,万幸没有伤及桡动脉,捡回了一条命。

小孟的手术几乎忙了一个通宵,第二天一早,唐医生正准备下班休息,急诊又来了一个男孩,这次是跳楼自杀,原因竟然也是因为玩手机。

这名男孩10岁,叫小童,早上跟姑姑在一起,他想玩手机,姑姑担心对眼睛不好,说了他几句,并制止了他。

一转身,小童打开窗口,就从六楼跳了下去。

“一句话没说就跳下去了,我想拉都来不及呀!”小童的姑姑哭诉道。

小童被送往医院时,双侧瞳孔散大,心率几乎为零,唐医生判断,孩子可能不行了。

快速把孩子送进抢救室,坚持了1个多小时的心肺复苏,仍旧没有抢救过来。

宣布孩子死亡时,小童的家人悲痛欲绝,几乎晕倒。

一个夜晚,亲眼见证了2个因玩手机被毁掉的孩子,唐医生禁不住发朋友圈感叹:孩子的心理健康必须重视!

02

在中国每年孩子的自杀数字大于20万

近年来,中国儿童自杀率一直都居高不下。

北京大学儿童青少年卫生研究所曾发布一份《中学生自杀现象调查分析报告》,调查数据让人心头一颤——5个中学生中就有1人曾考虑过自杀。《南风窗》杂志进行过一次不全面的统计,在中国每年孩子的自杀数字大于20万。

就拿刚刚过去的开学季来说,不到短短一个月,就发生了许多大家不愿看到的悲剧。

8月31日合肥一名13岁女孩,因玩手机问题和父母起争执,跳楼自杀。

9月1日,一名16女孩因为作业没做完,被家长指责了几句跳楼自杀。

9月2日,佛山一名16岁高二男孩因上学期学习成绩下降,开学学习压力大,跳楼自杀。

被父母批评,考试没考好、作业没写完,这些每个人都会经历的普通事情,竟然成了压垮孩子们的最后一根稻草,可见现在的孩子心理是多么脆弱。

03

太高的期望就等于对孩子冷暴力

为什么孩子会如此脆弱,其实是有原因的。

一方面是现在孩子们所要面对的学习压力太大。

另一方面是如今的父母把太多的焦虑嫁接给了孩子,对孩子期望太大,要求太高,让孩子在面对学习的时候,战战兢兢,如履薄冰。

《最强大脑》曾经有一场终极PK赛备受关注,来自中国与意大利天才儿童,李云龙和安德烈,要进行记忆比拼,看谁能在最短的时间内将刚才看到的新人站位,用模型摆放出来。

李云龙率先摆好,但当安德烈摆好以后,他突然放声大哭,瘫倒在座位上,嘴里不断念叨着:“我记对了,可是我摆错了。”

无论主持人和他的父亲如何安慰都无济于事。

正当大家都手足无措的时候,结果却逆袭了,李云龙没摆错,他赢了。然而这场胜利并不光彩,甚至让在场的评委和观众都非常尴尬。

为什么李云龙会突然情绪崩溃?

这和他父亲“虎爸式的教育”有关。

赛后李云龙接受采访,他获胜后的心愿竟然是希望父亲给他放两天假。而父亲却说给李云龙定的中期目标是“获得世界记忆大师称号”,要达成这个目标就必须坚持训练。

作家连岳曾说给孩子太高的期望就等于对孩子冷暴力。

李云龙的心理崩溃完全是被父亲的期望、夺冠的压力给逼的。而现实生活中,还有很多孩子就是在这种压力以及期望下活着。

04

让孩子去试错,

去经历一些委屈,一些批评

除了备受压力外,孩子们心理脆弱的另一个重要原因是,有部分家长把孩子保护得太好了,让孩子们长出了一颗“玻璃心”。

一位网友在网上讲述过发生在身边的故事,他亲戚的孩子在5岁的时候,母亲因车祸去世。为了弥补她,家人从不让她吃一点苦。

父亲还特意嘱咐老师关注她的成长,老师们对她所遭受的不幸也深表同情,对她几乎都是表扬,从不敢正面批评;班级的任何活动,只要她愿意,都让她参加,甚至还破格让她当选班干部。

慢慢地,这个孩子开始变得受不得一点挫折和委屈,她会因为老师的一个责怪的眼神,整天闷闷不乐;因为同学不小心的言语,耿耿于怀;因父亲的一句批评,大吵大闹,甚至要跳楼。

相比这个孩子的家长,另外一位家长却做得很好。

林瑞瑜是台湾一名知名的全职妈妈,她培养的三个孩子都被提前录取到哈佛大学。他的大儿子从小学习成绩就非常优秀,但是好胜心太强。

有一次她大儿子为了做一次家庭设计作业花费了很多心思,但到了演示时,却发现自己的作业竟然是最不起眼的,因为其他同学的作业都是靠父母设计的。事后虽然老师已经取消这次的作业评选,但是他依然非常生气,对此愤愤不平。

校长知道了此事后,特意给林瑞瑜打电话,问要不要给她大儿子颁发一个奖励,以示安慰。

但是林瑞瑜拒绝了,她说:“他在演示时已经获得了大家很多掌声,这是对他认真做家庭作业的回馈,这就够了。我相信他能让这件事过去,而且这件事刚好可以让他明白人生并不是处处都能拿第一。”

小编很欣赏这种做法,她的智慧和大度,让她大儿子的人格更加健全,否则可能会备受好胜心折磨,甚至无缘哈佛。

陶行知说,生活即教育。

真实的生活,才是培育孩子抗挫力的沃土,滋养孩子自信心的春田。

因此,如果可以,就让孩子去试错,去经历一些委屈,一些批评。

05

能直面挫折,才能在挫折中成长

美国顶尖大学把面对困境时表现出的韧劲叫做Adversity Quotient(逆商)。很多顶尖大学在入学申请时会让申请者讲述自己战胜挫折的一次经历。

逆商如今越来越被看重,但孩子们的逆商却不容乐观。

怎样才能提高孩子的抗挫力,提高孩子的逆商?

家长除了把期望和要求合理化,对孩子放手、让孩子试错以外,还应教孩子如何面对挫折。

龙应台曾非常动情的说过这么一段话:

我们拼命地学习如何成功冲刺一百米,但是没有人教过我们:

你跌倒时,怎么跌得有尊严;

你的膝盖破得血肉模糊时,怎么清洗伤口、怎么包扎;

你痛得无法忍受时,用什么样的表情去面对别人;

你一头栽下时,怎么治疗内心淌血的伤口,怎么获得心灵深层的平静,心像玻璃一样碎了一地时,怎么收拾?

谁教过我们,我们没有学过。

那么身为家长,应该做些什么呢?

(1)首先需要思考三个问题

孩子的喜怒哀乐你知吗?你可能把全部养育精力投放在吃饱穿暖的物质需求上了。 你会倾听孩子的心声吗?你可能很少抽空和孩子聊天,平心静气地做朋友。 你会用友善亲和的方式帮助孩子一起面对和解决问题吗?孩子作业没有完成,你可能气急败坏,出言不逊甚至体罚,或冷漠相待。

(2)正确认识挫折教育

对孩子进行挫折教育是非常有必要的,但现在很多家长对于挫折教育的看法往往过于偏颇,因而使得教育效果适得其反。

一谈到挫折教育,就想到要让孩子吃苦,例如挨饿受冻、干脏活累活等。

事实上,挫折教育并不等同于吃苦。它包括吃苦教育、生存教育、社会教育、心理教育,也包括独立、勇气、意志及心理承受力等方面的培养。

挫折教育的内容是多方面的,它的目的不只是让孩子吃点苦、受点挫折,而是时时地、潜移默化地从各方面着手培养孩子的抗挫折能力和耐挫折能力。

因此,家长在遇到类似问题时,不一定要袖手旁观,而要通过恰当的方式传递给他们一些摆脱困境、解决矛盾、克服困难的方法。

(3)创造和善坚定的家庭氛围

美国一位教育家说:最好的家庭教育态度,应该是和善而坚定的。

作为父亲,要理性而和善,有力量,但不轻易使用暴力,让孩子在心里尊重你、佩服你。

作为母亲,不能只是感性的爱孩子,还要立场坚定,孩子有什么难处,你可以帮他,但不能没有规矩。

在父母的关爱下经历过适度“挫折”的孩子,心理自然会积极和健康,也不会轻易看低自己而放弃宝贵生命了。

文章来源:根据微信公众号“ 青榄家长地带”、“家长微课堂”、“父母堂”等整理。

图片来源:视觉中国。返回搜狐,查看更多

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